WUDUK

Rancangan Pengajaran Harian

Nama guru: Muhamad Fitri Bin Idris

Matapelajaran: Ibadat darjah 3

Kelas: 3 Mujahid

Tarikh: 3 Januari 2019

Masa: 3.00 - 3.30 p.m

Bilangan: 30 orang

Tajuk: Syarat-syarat sah wuduk dan larangan semasa tiada wuduk

Kemahiran: membaca, mendengar, melihat, menyelesaikan masalah, berfikir

Kaedah: syarahan

Pengetahuan sedia ada:
1. Murid pernah menyebut tentang wuduk

2. Pelajar sudah biasa mengambil wuduk sebelum solat

Hasil pembelajaran:
1. Murid dapat menyebut syarat-syarat sah wuduk tepat

2. Murid dapat menulis larangan semasa tiada wuduk dengan baik

3. Murid mampu menyenaraikan syarat-syarat sah wuduk dengan betul

Kemahiran berfikir: Soal jawab, merumus, membuat perkaitan

Penerapan nilai: Khusyuk, taat, hormat-menghormati, berani

Bahan bantu mengajar: Kad imbasan, kitab,

MASA/LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PNP	CATATAN
Pendahuluan (2 minit)	Ucapan salam dan bacaan doa (Bismillahirrahmanirrahim Allahummaftah Alaina hikmataka wansyur Alaina min khozaini rahmatika ya arharahimin)	1. Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran. 2. Guru dan murid membaca bersama-sama doa pelajaran.	Nilai: khusyuk,      patuh,
Set Induksi (5 minit)	1. Apakah yang sedang dilakukan     dalam gambar tersebut? Andaian jawapan: Seseorang sedang mengambil wuduk 2. Adakah murid sudah biasa mengambil wuduk? Andaian jawapan: Ya 3. Tahukah murid bahawa wuduk menentukan sahnya solat? Andaian jawapan: Ya	1. Guru menampal gambar pada kad manila di papan putih 2. Guru menyoal beberapa soalan yang berkaitan 3. Murid cuba menjawab soalan berdasarkan pengetahuan sedia ada	Kemahiran berfikir: -membuat perkaitan -sumbangsaran
Langkah 1	Syarat-syarat sah wuduk	Guru menjelaskan tentang syarat-syarat sah wuduk Guru menyuruh murid berbincang secara berdua-dua Guru menyoal apa yang disampaikan Guru memberi contoh	1.Pendekatan 2.Pendekatan 3.Teknik 4.Teknik 5. Kemahiran: -dapat memahami apa yang disampaikan oleh guru 6.Bahan bantu mengajar: -Kad imbasan, kitab
Langkah 2	Larangan semasa tiada wuduk	Guru menerangkan tentang larangan semasa tiada wuduk Murid mendengar dengan tekun	Kemahiran : pendengaran KBKK: Dialog Strategi: berpusatkan guru
Langkah 3	Syarat-syarat sah wuduk dan larangan-larangan semasa tiada wuduk	-Guru memberi kertas soalan kepada pelajar -Murid menjawab soalan dalam masa 5 minit	Strategi: berpusatkan murid .Bahan bantu mengajar: Kertas soalan
Penutup	-Wuduk perlu memenuhi beberapa syarat seperti Islam agar sah dibuat ibadat -Orang uzur perlu memperbaharui solat ketika masuk waktu solat	Beberapa orang pelajar diminta untuk mengulang isi pelajaran pada hari ini	KBKK: Merumus pembelajaran Nilai: Kesedaran kendiri, menghayati, menghargai

Catatan rifleksi: Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran pada hari sangat menyeronokkan kerana pada pendapat saya semua murid memberikan perhatian penuh sepanjang pembelajaran tadi. Walaupun terdapat sedikit kekurangan dalam teknik pengajaran dilakukan agak sedikit kurang mantap. Tetapi saya sangat berpuas hati . Oleh itu, saya akan membuat penambahbaikan dari semasa ke semasa.

Ulasan pensyarah guru pembimbing:

Disediakan oleh :                                       

...........................

(                         )

Disahkan oleh :

...........................

(                         )