WUDUK

Rancangan Pengajaran Harian

Nama guru: Muhamad Fitri Bin Idris

Matapelajaran: Ibadat darjah 3

Kelas: 3 Mujahid

Tarikh: 4 Januari 2019

Masa: 3.00 - 3.30 p.m

Bilangan: 30 orang

Tajuk: Doa selepas wuduk, kelebihan wuduk dan perkara-perkara yang makruh ketika mengambil  

            wuduk

Kemahiran: membaca, mendengar, melihat, menyelesaikan masalah, berfikir

Kaedah: perbincangan

Pengetahuan sedia ada:
1. Murid sudah mempelajari syarat-syarat sah wuduk

2. Murid telah mempelajari larangan semasa tiada wuduk

Hasil pembelajaran: 
1. Murid dapat menyebut kelebihan wuduk dengan baik

2. Murid dapat menghafal doa selepas wuduk dengan tepat

3. Murid mampu menyenaraikan perkara-perkara yang makruh ketika mengambil wuduk

Kemahiran berfikir: Soal jawab, merumus, membuat perkaitan

Penerapan nilai: Khusyuk, taat, hormat-menghormati, berani

Bahan bantu mengajar: Kad imbasan, kitab,

MASA/LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PNP	CATATAN
Pendahuluan (2 minit)	Ucapan salam dan bacaan doa (Bismillahirrahmanirrahim Allahummaftah Alaina hikmataka wansyur Alaina min khozaini rahmatika ya arharahimin)	1. Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran. 2. Guru dan murid membaca bersama-sama doa pelajaran.	Nilai: khusyuk,      patuh,
Set Induksi (5 minit)	1. Apakah yang sedang dilakukan     dalam gambar tersebut? Andaian jawapan: Seseorang sedang mengambil wuduk 2. Adakah murid sudah biasa mengambil wuduk? Andaian jawapan: Ya 3. Tahukah murid bahawa wuduk menentukan sahnya solat? Andaian jawapan: Ya	1. Guru menampal gambar pada kad manila di papan putih 2. Guru menyoal beberapa soalan yang berkaitan 3. Murid cuba menjawab soalan berdasarkan pengetahuan sedia ada	Kemahiran berfikir: -membuat perkaitan -sumbangsaran
Langkah 1	Doa selepas wuduk	Guru mengajar tentang doa selepas wuduk Guru menyuruh murid berbincang secara berdua-dua Guru menyoal apa yang disampaikan Guru memberi contoh	1.Pendekatan 2.Pendekatan 3.Teknik 4.Teknik 5. Kemahiran: -dapat memahami apa yang disampaikan oleh guru 6.Bahan bantu mengajar: -Kad imbasan, kitab
Langkah 2	Kelebihan wuduk	Guru menerangkan tentang kelebihan wuduk Murid mendengar dengan tekun	Kemahiran : pendengaran KBKK: Dialog Strategi: berpusatkan guru
Langkah 3	Perkara-perkara yang makruh ketika mengambil wuduk	Guru menerangkan tentang perkara-perkara yang makruh ketika mengambil wuduk	Strategi: berpusatkan murid
Langkah 4	Doa selepas wuduk	-Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan -Murid diminta menghafal doa selepas wuduk -Murid ditasmik oleh guru secara kumpulan	Strategi: berpusatkan murid .Bahan bantu mengajar: Kitab, kad imbasan
Penutup	-Kita dilarang membazirkan air ketika berwuduk dan hukumnya ialah makruh -Berwuduk dapat menambahkan pahala -Kita digalakkan untuk sentiasa dalam keadaan berwuduk	Beberapa orang pelajar diminta untuk mengulang isi pelajaran pada hari ini	KBKK: Merumus pembelajaran Nilai: Kesedaran kendiri, menghayati, menghargai

Catatan rifleksi: Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran pada hari sangat menyeronokkan kerana pada pendapat saya semua murid memberikan perhatian penuh sepanjang pembelajaran tadi. Walaupun terdapat sedikit kekurangan dalam teknik pengajaran dilakukan agak sedikit kurang mantap. Tetapi saya sangat berpuas hati . Oleh itu, saya akan membuat penambahbaikan dari semasa ke semasa.

Ulasan pensyarah guru pembimbing:

Disediakan oleh :                                       

...........................

(                         )

Disahkan oleh :

...........................

(                         )