MANDI

Rancangan Pengajaran Harian

Nama guru: Muhamad Fitri Bin Idris

Matapelajaran: Ibadat darjah 3

Kelas: 3 Mujahid

Tarikh: 1 Januari 2019

Masa: 3.00 - 3.30 p.m

Bilangan: 30 orang

Tajuk: Pengertian mandi, jenis mandi dan rukun mandi

Kemahiran: membaca, mendengar, melihat, menyelesaikan masalah, berfikir

Kaedah: perbincangan, syarahan

Pengetahuan sedia ada: 
1. Murid pernah menyebut tentang mandi

2. Murid tahu bahawa mandi itu suatu keperluan

Hasil pembelajaran:
1. Murid dapat menyebut pengertian mandi dengan betul

2. Murid dapat menulis jenis-jenis mandi dengan baik

3. Murid mampu menyenaraikan rukun-rukun mandi dengan tepat

Kemahiran berfikir: Soal jawab, merumus, membuat perkaitan

Penerapan nilai: Khusyuk, taat, hormat-menghormati, berani

Bahan bantu mengajar: Kad imbasan, kitab,

MASA/LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PNP	CATATAN
Pendahuluan (2 minit)	Ucapan salam dan bacaan doa (Bismillahirrahmanirrahim Allahummaftah Alaina hikmataka wansyur Alaina min khozaini rahmatika ya arharahimin)	1. Guru meminta murid-murid membaca doa pelajaran. 2. Guru dan murid membaca bersama-sama doa pelajaran.	Nilai: khusyuk, patuh,
Set Induksi (5 minit)	1. Apakah yang sedang dilakukan dalam gambar tersebut? Andaian jawapan: Seseorang sedang mandi 2. Tahukah murid bahawa mandi sebahagian dari kebersihan? Andaian jawapan: Ya 3. Mandi perlu atau tidak? Andaian jawapan: Perlu	1. Guru memberikan puzzle bergambar kepada seorang murid 2. Murid itu dikehendaki menampal puzzle tersebut dengan betul 3. Pelajar lain cuba untuk meneka gambar tersebut dengan gigih	Kemahiran berfikir: -membuat perkaitan -sumbangsaran
Langkah 1	Pengertian mandi: Mengalirkan air keseluruh badan	Guru menjelaskan tentang pengertian hadas Guru menyuruh murid berbincang secara berdua-dua Guru menyoal apa yang disampaikan Guru memberi contoh	1.Pendekatan 2.Pendekatan 3.Teknik 4.Teknik 5. Kemahiran: -dapat memahami apa yang disampaikan oleh guru 6.Bahan bantu mengajar: -Kad imbasan, kitab
Langkah 2	Jenis-jenis mandi: 1. Mandi wajib 2. Mandi sunat 3. Mandi harus	Guru menerangkan tentang jenis-jenis mandi Murid mendengar dengan tekun	Kemahiran : pendengaran KBKK: Dialog Strategi: berpusatkan guru
Langkah 3	Rukun-rukun mandi: 1. Niat 2. Menghilangkan najis pada badan sebelum     mandi 3. Meratakan air keseluruh badan	Guru menerangkan tentang rukun-rukun mandi Murid mendengar dengan tekun	Kemahiran : pendengaran Strategi: Berpusatkan guru
Langkah 4	Hikmah mandi	-Murid dibahagikan kepada empat kumpulan -Murid diminta untuk berbincang mengenai hikmah mandi -Murid membentangkan jawapan mereka di depan kelas	Strategi: berpusatkan murid Bahan bantu mengajar: Kad imbasan, kitab
Penutup	-Mandi terdapat tiga jenis iaitu wajib, sunat dan harus -Tidak sah jika tidak berniat ketika mandi wajib	Beberapa orang pelajar diminta untuk mengulang isi pelajaran pada hari ini	KBKK: Merumus pembelajaran Nilai: Kesedaran kendiri, menghayati, menghargai

Catatan rifleksi: Saya berasa bersyukur kerana pembelajaran pada hari sangat menyeronokkan kerana pada pendapat saya semua murid memberikan perhatian penuh sepanjang pembelajaran tadi. Walaupun terdapat sedikit kekurangan dalam teknik pengajaran dilakukan agak sedikit kurang mantap. Tetapi saya sangat berpuas hati . Oleh itu, saya akan membuat penambahbaikan dari semasa ke semasa.

Ulasan pensyarah guru pembimbing:


Disediakan oleh :                                     

...........................
(                         )

Disahkan oleh :

...........................
(                         )